Камерно-вокальні жанри: пісня, гімн

Матеріал з Вікіпідручника
Перейти до навігації Перейти до пошуку

Шаблон:Музичне мистецтво, 6 клас

Вікіресурси[ред.]

Вікіпедія, Вікімандри, Вікіцитати

Очікувані результати[ред.]

Після цього уроку учні зможуть:

  • орієнтуватися у характерних ознаках жанрів камерно-вокальної музики(пісня, гімн);
  • наводити приклади творів жанрів камерно-вокальної музики;
  • інтерпритувати образний зміст пісень та гімнів;
  • застосовувати набуті знання про пісню та гімн у власній виконавській діяльності;
  • усвідомлювати загальнолюдські, естетичні та художні цінності у вивчених музичних творах;
  • порівнювати власну думку щодо музики з думками інших і толерантно ставитися до них;

План[ред.]

  1. Ознайомлення із камерно-вокальним жанром гімн та повторення жанру пісня.
  2. Прослуховування музичного матеріалу:"Державний Гімн України" музика М. Вербицького, слова П. Чубинського.
  3. Розучування української народної пісні "Від Києва до Лубен".
  4. Підведення підсумків уроку та домашнє завдання.

Основний матеріал уроку[ред.]

На минулому уроці ми із вами дізналися що таке камерна музика. Хто із Вас може дати означення цьому музичному терміну? Відповіді дітей Вірно, це музика, яка призначена для виконання не великою кількістю музикантів - інструменталістів чи вокалістів. Також ми познайомилися із одним із жанрів камерно - вокальної музики, який називається пісня та її ріновидами. Домашнім завданням вам було підготувати цитати про значення пісні у житті людини, взявши їх із ресурсу "Вікіцитати".Прошу поділитися своїми знахідками із присутніми, а також виразити свою думку, чи згодні Ви із аторами. Відповіді учнів. Сьогодні ми продовжимо знайомитися із камерно - вокальною музикою і наступний її жанр - гімн. Відкрийте будь ласка на компютерах Вікіпедію та знайдіть означення гімну, ознайомтесь із текстом. Цитуючи Лілію Млинарич, можна сказати, що: "Музика - це найприродніший міст між країнами. Ти можеш не знати мови, але музику зрозумієш". Тому не дивно, що ми так хвилюємося та відчуваємо пориви гордості, поваги та любові до своєї держави, коли чуємо Державний Гімн України, авторами якого є Павло Чубинський та Михайло Вербицький. Прослухаємо його у виконанні DZIDZIO (Михайла Хоми) з Молодіжним симфонічним оркестром та у виконанні хору. Порівняйте ці виконання та вкажіть особливості хорового і сольного виконання. Прослуховування та відповіді дітей.

Фізкультхвилинка

Розспівування та розучування української народної пісні " Од Києва до Лубен".

А тепер творче завдання для 2-х груп учнів: знайдіть у Вікіпедії та Вікімандрах матеріал про Київ та Лубни, підготувавши схеми - презентації про особливості цих міст та обміняйтесь інформацією. Як ви думаєте, чому саме ці міста згадуються у пісні?

Слуховий аналіз, завдання на розвиток почуття ритму.

Рефлексія[ред.]

Підсумовуючи вивчене, прошу Вас пройти тестові завдання по матеріалу сьогоднішнього уроку.

Поглиблене вивчення (творчий рівень)[ред.]

Дякую усім за урок та прошу виконати дома наступні завдання:

1. Вивчити напам`ять слова пісні "Від Києва до Лубен"

2. Знайдіть матеріал про гімни держав, навчальних закладів, міст, використовуючи джерела Вікіпедії.

3. Знайдіть у Вікіпедії статті про камерну вокальну музику та, вичитавши інші джерела, виберіть додаткову інформацію для доповнення цієї статті.

Джерела[ред.]

Л. М. Масол, Л. Аристова /Музичне мистецтво/ Сиція,2014